“会变成既能飞又能跑的飞车！”

“没错！”生物老师放下积木，又打开投影仪，说道，“基因就像这一块块积木，不同的基因组合在一起，就会培养出不同的生物！这就是基因编辑的原理。”

说着，老师调出几张图片，投影在屏幕上。

“你们看，这是人耳鼠。将人的耳朵基因和老鼠基因拼接在一起，培养出的老鼠，背部长了一个大大的人耳！”

小智吐吐舌头，坏笑着接话道：

“老师，那如果把人的身体基因和老鼠的脑袋基因组合，岂不是可以培养出人身鼠头的怪物？”

“小智，你看恐怖电影看多了吧？”小智的同桌大头接话道。

“这位同学的想法绝对不是异想天开！”生物老师一脸严肃地说，“只要基因能够组合得当，人类就能在实验室培养出千奇百怪的生物！这也是为什么基因编辑技术一直不被社会接受的原因，因为它会带来许多难以想象的道德和伦理问题。”

老师切换到下一张图片，继续讲解：

“这位是基因编辑技术领域最资深的科学家——东方宇博士。他在5年前神秘失踪。有人说他潜藏在基因岛上，做着秘密实验。”

一听到“基因岛”三个字，苏远心里一惊，仿佛感觉一道闪电划过苍穹。

某种遥远的声音、破碎的画面，透过层层空气，传进苏远脑海。

雾气朦胧，很多人在无助地挣扎。

游船、怪物、绝望的遗言……

苏远微弱的心灵感应，感知到了遥远地方的危险。他感到头痛欲裂，恍惚中在课桌前抽搐起来。

老师和同学都诧异地看着这一幕，不知所措。

陶小轩赶紧站起来，摇晃着苏远的肩膀，大声问道：

“苏远，班长！你怎么了？”

莫雪当机立断，迅速从座位上跑来，伸出温暖的手，紧紧贴在苏远额头，将自己的治愈能量输送进苏远体内。

很快，苏远恢复神志，他擦擦汗水，长舒一口气，对围过来的老师和同学说：

“我没事，刚才有点儿头晕，现在好多了。大家不用担心。”

随后，课堂恢复了正常，大家继续上课，苏远却依然心神不宁。下课之后，他盯着陶小轩，不安地说道：

“陶小轩，我感应到……”

“感应到什么了？”

“游船倾覆……游客被怪物吃掉……陶小轩，你父母很可能出事了。”

陶小轩顿时感觉五雷轰顶，胸闷气短。他扶住课桌，恍惚之中，差点晕过去。

半晌，陶小轩缓缓坐下，自言自语道：

“怪不得，怪不得我一直心神不安。”

“那怎么办？”莫雪担忧地问，“我们要去救援吗？”

苏远摇摇头，说：“我的感应很模糊，只知道出了事情，但并不知道事故到底发生在什么位置。”

陶小轩定定心神，说道：

“我在爸妈的旅行箱中放了紧急通信器，一旦超过24小时没有联系，通信器就会自动通知智能管家阿尔法，定位他们的位置。”

“接下来要怎么做？”莫雪问。

“我们和老师请个假，毕竟父母的安全至关重要。然后，我们先去一趟超能基地，看看阿尔法有什么线索。”陶小轩一板一眼地说，“一定要想办法找到我的父母，不管他们是生是……”

陶小轩说不下去了，他哽咽起来，泪水啪嗒啪嗒滴在课桌上。

苏远和莫雪为好朋友的遭遇深深感到难过，他们暗暗祈祷，希望陶小轩的父母能够逃脱险境，平安归来。同时，作为超能少年团的成员，他们也思考着，一定要做些什么，挽救危局。

出发前，苏远给欧阳教授发了条消息，把情况简单说明了一下，并约他一起在超能基地见面，共同商议对策。