自然就是锻炼学子了。

毕竟这本身也确实是一次极好的社会实践教学机会。

让学子们深入民间，了解社会百态，运用所学知识分析问题，本身就是游学的核心意义所在。

既能达到调查目的，又不耽误人才培养，可谓一举两得。

想到这里，李北玄乐了。

笑着对赢高治道：“接下来？接下来搬家，游学！”

……

翌日，庞大的游学队伍，开始有条不紊地搬迁。

数千师生以及大量的行李、仪器、书籍，被分批有序地转移到了位于城西的一处大宅院。

这处产业，乃是李北玄的财产经理人值班的。

规模宏大，屋舍俨然。

除此之外，还有大片空地。

只要稍加整理，容纳整个队伍绰绰有余。

而安顿下来之后，李北玄便开始安排起了地方民俗考察，以及区域物产调研项目。

……

队伍安顿下来后，李北玄和赢高治便顺势而为，开始认真搞起了调研项目。

而对于队伍里的学子们来说，简直跟过年差不多。

一来么，他们大多来自北地，从来没来过庐江府，也没有见识过南方的风土人情，对此自然新奇。

而其二么，便是能验证所学了。

所以一时间，蓝田书院学生的学习热情，异常高涨。

有学子拿着小本本，蹲在集市里。

记录着各种水产，稻米的价格波动。

试图分析，这里的物流和经济模式。

而有的学子，则围着老农，手艺人打转，学习技艺还帮他们提高技艺。

更有甚者，还有一支跨院混合十人小队，组成了地质水文考察小组。

天天就往城郊跑，说是要研究庐江府的水系分布和土壤成分……

整个队伍，呈现出一派勃勃生机，万物竞发的学术景象。

然而，这番如火如荼的景象，落在某些人眼里，可就完全是另一番滋味了。

知府衙内，柳文渊感觉自己快要疯了。

毕竟那几千号人，不但没走，反而扎根了。

扎根也就算了，还一点不消停，跟撒了欢的兔子似的，满世界乱窜！

今天这个小组跑到东市记录物价，明天那个小队溜到西郊勘测地形……

关键是，这帮人打着的，做学术调研的旗号。

而做的事儿，也是光明正大，无懈可击。

他柳文渊就算心里再慌，也没理由，更没胆子去阻拦啊！

难道，他还能跑去跟北玄郡公和赢高治说：“诸位，请你们的学生别学习了，都回屋里呆着去？”

那不是不打自招吗！

可问题是。

这帮学生活动的范围，看似杂乱无章。

但隐隐约约，总像是围绕着城西，尤其是通往望月山的方向在扩散。

这如何能让他不心惊肉跳？

就在柳文渊心惊胆战之时，他的心腹师爷走了过来，小心翼翼的汇报道：“大人，今日又有几个书院的学生，在向城西的农户，打听往年作物收成和山地利用的情况了……”