学分一般分为课堂表现的学分还有期末考试的学分，其中占比最重的还是期末考试的学分。课堂变现一般来说都只是作为加分项，如果学分不够了，那就只能挂科了。

挂科了也不会造成什么严重的问题，在下个学期重修这门课程就好了。

但如果大学四年一直挂科，那么就会被延迟毕业乃至劝退。

给李宗讲计算机应用这门课程的老师对于学生还是比较上心的，他在李宗前世的时候教会了李宗许多。

所以李宗打算给老师一个小小的震撼。

他的嘴角弯起，开始滔滔不绝地说了起来。

“老师，首先我做个自我介绍。”

“然后我们今天的课程是……”

他把书上的内容全被背诵了下来，而且完全没有要停下来的意思。

而老师和李宗的同班同学们，则是在听李宗背书的过程之中，嘴巴越张越大。

第一次下课铃响起，李宗没有停下来，继续说道：“关于编码、反码还有补码的问题，我们需要用到的知识点其实是之前的二进制的知识点……”

说着，他走上了讲台，从老师的手中接过了黑色的油性笔，在白色的画板上开始写写画画起来、

老师见此，也就没有了打断的心思。

其他的同学则是憋着自己的人有三急，到了实在是忍不住的时候才去上个洗手间。

毕竟今天的课程的精彩程度已经超出了想象。

直至第二堂下课铃响起，老师才猛然回过了神。

他有些被吓到了，不知道该说些什么，只能吞吞吐吐地夸了起来：“嗯……嗯……很好……很好……这位李宗同学很好……你把所有的知识点都记下来了……这样的做法很好。”

说完这些之后，老师又问：“那么李宗同学，你对于上面的知识点都学会了怎么去应用吗？”

李宗点头：“当然，不过现在已经下课了。我在下一堂课上把电脑带过来，给老师展示一下应用。”

老师还不知道自己和这群同学即将面临什么。

但他还是欣慰地笑了起来：“嗯，不错。下节课就由李宗同学来展示一下计算机知识的应用。”

说到这里名字的时候，老师终于想起了什么。

然而还没有等他问出口，就听到班上的同学在议论：“天啊！李宗？我记得这家伙是几年的高考状元啊！他真的来我们学校了啊？”

“说实话，我也被笑了一跳。一开始的时候我还没有反应过来他是谁，直到我想起了高考过后那段时间的新闻，我才想起了李宗这个名字好像是高考状元的名字，所以我刚刚用手机去查了资料，发现果然是他！”

“这么说，我们班里混进了一个大神？”

“超级大神好吗？”

“话说，跟一个大神同班，压力会不会太大了一些？”