陈凡像一台精密的机器，开始冷静地执行他的“反谣言”计划。他深知，在这种事情上，情绪化的争吵和辩解是最无用的，只会越描越黑，正中造谣者下怀。

他首先找到了工会的王干事，态度诚恳而直接：“王干事，最近厂里有些关于我的风言风语，您可能也听说了。我想跟您说明一下情况，避免组织上误会。”

王干事有些尴尬，但还是点点头：“小陈啊，你说，我听着。”他心里对陈凡印象不错，也觉得那些流言有些过分。

陈凡将那天暴雨、冉秋叶没带雨具、怀抱作业本、自己主动借车的事情原原本本、客观冷静地叙述了一遍，没有任何添油加醋。“王干事，事情就是这样。冉老师是优秀教师，她的教案和学生的作业本不能淋湿，这是对工作负责。我借车，一是出于同志间的互助，二是为了避免公共财产（指作业本）损失。我不认为这有什么问题。如果因为这件事给厂里造成了不良影响，我接受批评，但我必须说明事实。”

他的叙述条理清晰，合情合理，尤其强调了“保护公共财产”和“同志互助”这两个无可指摘的点。

王干事听完，脸色缓和了不少：“原来是这么回事。这帮人真是……瞎传什么！小陈，你做得对，遇到这种情况是该互相帮助。你放心，组织上会明辨是非的。”他顿了顿，压低声音，“不过，这谣言起得邪乎，你最近还是注意点影响，尽量避避嫌。”

“谢谢王干事，我明白。”陈凡要的就是这个效果——先在工会这里留下官方认可的“事实版本”。

接着，他开始利用午饭、工间休息等时间，看似随意地和不同车间的、相对正直的工友聊天，巧妙地引导话题。

“李哥，这两天好像听到些闲话，说什么我借车给冉老师的事儿？这传得也太离谱了，明明就是下雨帮个忙，怎么就能扯那么远？你听谁最开始胡咧咧的？”他语气带着无奈和困惑，而不是兴师问罪。

大多数工友也只是道听途说。

“我也就听听，谁知道谁先说的……”