踏入绿色大楼，找到教室，距离上课还有十几分钟，教室内还有一半空位，刘离随便找了个位置坐下，点开资料查看今天的学习内容。

十几分钟的时间很快过去，上课铃响起，一名身高马大，身材匀称的大汉走到讲台。

“上课！”

粗犷的声音传遍能容纳下三百人的大课堂，就算是角落里的人都能清晰地听到老师的话。

唰！所有人起立，以最标准的军姿答道：“老师好！”

“坐。”

学生们齐刷刷坐下，教室非常安静。

“我是你们的战术理论课老师，孙弘昌，你们可以叫我孙老师。”

没有窃窃私语，没有讨论，学生们都专注地看着讲台，孙老师非常满意：“有的同学可能有疑惑了，咱们这是作战系，怎么有战术理论课，而且还在第一堂课。

“我现在就告诉大家，战术是所有战斗系必备课程，任何一场战役，如果没有完备的战术支撑，是不可能获得胜利的。

“现在你们可以把之前看过的学习资料忘记了，我要讲的与那上面完全不同。”

刘离突然笑了起来，他就喜欢这种不照本宣科的老师。

“第三排，左起第六名学员，请起立。”

刘离立刻起身：“到。”

“为什么笑？”

“报告老师，我觉得忘记学习资料上那些令人头疼的专有名词，古怪的理论知识非常开心。”

孙弘昌对刘离的回答非常满意：“说得好，你叫什么？”

“刘离。”

孙弘昌眼神一闪：“你就是刘离？”

“是。”

“坐下吧。”

待刘离坐下，孙弘昌才继续讲：“刚才这位刘离同学说的很好，战术就是为战争服务的，不需要什么高大上的名词，只要让人明白它是干什么的就行。

“而我就将带你们理解什么才叫战术为战争服务。”

孙弘昌停下喝了口水继续讲道：“旧时代有一位军事大家，写了一部《孙子兵法》，我想在座的各位都应该听说过，甚至读过。”

见学生们点头，孙弘昌更加满意，因为自己的姓氏，孙弘昌在一段时期甚至把《孙子兵法》奉为圣经。

“《孙子兵法》开篇所讲兵者，国之大事略过不提，其后有一句，兵者，诡道也，故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近，这段我很喜欢。