但是当萧江说出这番话之后，高媛本人却有些震惊。

因为萧江确实把电路板设计的缺陷全都说了出来。

有些设计缺陷是高媛在设计中没有办法避免的。

而有些设计缺陷是高媛根本就没有注意到的。

“你懂印刷电路板的设计？”高媛对萧江说了第1句话。

萧江说道：“略知一二。”

这下张翰就不开心了。

他是研三的学生，搞这个问题都搞得焦头烂额。

在同学之间也没有看见过萧江这样的人，说明萧江很有可能不是和自己一个年级的。

忍不住说道：“你说了这么多，难道你会？”

张翰随看见萧江没有说话，理所当然地把萧江当成了纸上谈兵的人。

他冷笑道：“看你的样子也应该是电子工程专业的，本科生吧？”

“本科生就要脚踏实地地，好好地学习专业知识，等你把研究生考上之后，有的是你做实验的时间。”

“刚刚说的那些一套一套的，问题大家都懂，但是要把这些问题给解决掉，嘴巴上说说而已，可不行，还得靠实践！”

“行了，就算是你有老师的批条，也请你不要在这里打扰我们了，不然我们得告诉实验老师，说你在破坏我们的实验成果！”

张翰的内心其实非常急躁。

一方面是因为毕业实验老是搞不出来。

当然更重要的原因就是，他看见萧江居然给高媛买了可乐。

又看高媛居然主动和萧江互动起来。

这种感觉让张翰非常不爽。

张翰对高媛非常有好感。

两个人从本科一起念到了研究生，眼看又要毕业了，身边不少同学和朋友都和自己心爱的人成双成对。

张翰还是希望能够与认识了6年快7年的高媛有进一步的发展。

哪知道这个姑娘执拗得很，除了学术和实验的问题，拒绝一切感情和生活的话题。

萧江没有搭理张翰，很认真的看着高媛说道：“你们把相关的数据给我，我觉得我能够帮助你们解决设计的问题。”

这话一出。

实验室里面的其他三个人愣住了。

他原本还以为萧江只是简简单单的装个逼。

没有想到萧江却要帮他们解决问题。

但是人与人之间的信任并不是那么容易解决的。

萧江又不是实验小组的成员。

又不是指导老师。

而且仅仅是个学生。

看样子还是低年级的学生。

为什么要帮助他们？

萧江这个时候从包里面拿出了自己的学生证。

看到萧江如此诚实地拿出了自己的学生证，高媛对萧江的信任又多了一分。

但是看见萧江居然不是电子工程专业的学生，而是学计算机，还是今年刚刚开设的专业，还是由学校海归的年轻女老师带的，又不由得对萧江表示一些怀疑。

高媛完全忽略了张翰的眼神，对萧江说道：“那你准备怎么帮我们？帮我们的理由是什么？”

萧江认真道：“就像我刚刚说的那样，你们把你的论文资料交给我，给我一天时间，我把难题给你们解决。”

“我把这个问题解决后，你们也要帮我，我设计了一个主板，但是我没有办法生产，我需要你们帮我梳理一下生产工艺和生产流程，然后制定完整的可以量产的生产规则和流程。”

“我们之间相互交换，各取所需！”