在李长青找了三位老学究帮他学读书学习的同时，王飞扬组织的读书小组活动按部就班地进行。

他们先后读了《关于费尔巴哈的提纲》《共产党宣言》《德意志意识形态》《反杜林论》《国家与革命》《矛盾论》《实践论》《愚公移山》《纪念白求恩》《为人民服务》《新民主主义论》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等一系列光辉著作。每篇文章都是一人主讲，其他人参与讨论，通过学习，大家感觉收获很大。

王飞扬等人在读书学习的同时，还结合“三讲”主题教育活动，在《天东日报》《运河日报》《党政论坛》等报刊上发表了一系列的理论文章。如：《“三讲”教育是马克思主义建党原则的光辉实践》《“三讲”教育对加强党的思想建设的重要意义》《讲学习必须弘扬理论联系实际的学风》《关于“三讲”教育的哲学思考》《三代领导集体对马克思主义时代化的历史性贡献》等等。这些文章多是以王飞扬加某位读书小组成员的名字发表。

这些文章很快就引起了运河市委、天东省委和中枢主要领导的注意，江涛同志也阅读了这些文章。江涛问段鹏举：“王飞扬最近的情况如何？”

段鹏举回答说：“王飞扬同志目前担任运河县县长，他上任后先后进行了教育改革和社会治安整顿，都取得了良好效果，深受人民群众欢迎。”

“很好。你给唐义林同志打个电话，就说我读了王飞扬的文章，对他提出的一些观点极为赞同，很关心王飞扬的成长问题。”

“好的，我马上去办。”

段鹏举回到自己的办公室，马上就拨通了唐义林的电话，把江涛的意思告诉了他，并建议对王飞扬破格提拔。

唐义林结束电话后，就找来省长李明、省委副书记李加亮，把首长的意思转达给了他们，然后讨论该如何执行。

李加亮说：“义林同志，李明同志，我们前段时间可能走了步臭棋。”

李明疑惑地问道：“什么意思？”